小学

炼就火眼金睛

观察是认识事物、增长知识的主要手段,观察力是智力结构的重要基础,因此观察力的培养对小学生尤为重要。本课希望让学生认识到观察的重要性,帮助学生建立观察的意识,养成仔细观察的习惯,并引导学生掌握正确和恰当的观察方法和技巧。

心灵捕手

个体对自己的外貌、衣着等进行观察、认识和评价是自我意识发展的开端。对自己外在特点能够有正确评价并区分自己与他人的不同,清醒地了解自己的内在特征,如特长、爱好、性格等,对于正确认识自我有非常重要的意义。本课希望学生通过学习发现自己的外在特点,并由此开始关注自我的内在特征,认识自己与别人的不同之处,深刻体验自己是独一无二的。

目光炯炯

阅读是人们接受信息、获取知识的重要手段。古人说:“读书百遍,其义自见”,由此可见,阅读是多么重要。小学生主要进行积累性阅读,科学的阅读方法可以帮助学生提高阅读效率,改变不合理的阅读习惯。本课通过活动引导学生觉察自己的阅读习惯,学习合理的阅读方法,提高阅读效率。

助燃剂

进取心也叫上进心,它是一种积极的心理状态,反映了个体不断要求上进,希望有所成就和作为的愿望。它驱动人们不断积极奋发向上,是个体取得成就的重要精神动力,是健康人格的重要标志之一。本课通过一系列有趣的活动,帮助学生觉察自己的进取心状态,激发学生的进取心,并引导采用合理的手段达到自己的目标。

我的名片

自我介绍常常是建立新的人际关系的第一步,好的自我介绍能够迅速在别人心中留下深刻的印象。本课通过学习,让学生了解自我介绍的目的和技巧。

脸谱变变变

情绪作为一种适应环境的工具,关系到一个人一生的成长,在小学阶段,情绪获得了很大的发展。本课希望学生认识情绪的丰富多样性,了解和体验常见的情绪,增进学生对他人情绪的觉察,并通过情绪对自己行为和生活产生的不同影响为情绪分类。

全神贯注

集中注意力在日常学习、生活中有着重要的作用。本课帮助学生了解注意力是可以通过训练得到提高的,并培养学生集中注意力和抗干扰的能力。

我在家

家庭是儿童生活的重要场所,父母是儿童的第一任老师,也是对儿童最有影响力的人。儿童通过父母的评价来认识自己,并调整自己的言行。本课的目的是通过活动引导学生觉察自己在家庭中的形象和角色,并通过自己在学校和家庭中形象的对比,引导学生更深入地认识自己,促进自我意识的发展。

我是万人迷

每个人在人际交往中都会形成一些相对固定的行为特征,本课旨在帮助学生认识到人际交往中一些受欢迎的人际行为特征,并以此为基础引导学生反思自己的行为,学习人际行为技巧。

顺风耳

听讲对于学习非常重要,有效的听讲是对时间的高效利用,是快速掌握知识的捷径。听讲的基础是集中注意力,本课希望通过各种活动,帮助学生学会听讲的方法和技巧,培养良好的听课习惯。

风雨过后是彩虹

人生不可能一帆风顺,总会有高潮和低谷。遭遇挫折在所难免,重要的是如何面对挫折。现在的小学生大多数为独生子女,因父母的宠爱和保护过度,较少遇到挫折,当学生真正遇到困难,往往不知所措,甚至一蹶不振。本课通过活动引导学生认识挫折,体验挫折,并发展应对挫折的策略。

快乐大本营

快乐是四种基本情绪之一,经常保持快乐的情绪,可以提升学生的学习效能,使其获得更大的满足感,同时也可增强学生应对挫折的能力,让学生积极乐观地面对逆境和挑战。本课希望学生了解快乐、体验快乐,并帮助学生掌握获得快乐的方法。