中小学教育惩戒

半月刊 总第293期 2021年 第5期
定价:¥ 15.00元
【卷首语】
P01 全面提升教育惩戒的教育性 ︱傅维利
【新思想指引新征程】 
P05 新时代劳动教育课程化的现实诉求与实践路径︱郭敏  刘新生
【探索】
P10 论存在主义教育家的生命教育思想 ︱ 刘黎明  刘玉杰
P17 追求“高标”抑或退守“底线”——对当前教师专业道德的再审视 ︱ 蔡婉怡
【话题】中小学教育惩戒
教育惩戒问题关系着立德树人根本任务的落实,以及良好教育生态的营造,一直以来都广受社会关注。2019年6月,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对制定教育惩戒有关实施细则提出明确要求。日前,教育部印发《中小学教育惩戒规则(试行)》,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。各地、各校应积极推动《中小学教育惩戒规则(试行)》的贯彻落实,家长、社会也需理性、客观对待教育惩戒问题,与学校和教师形成合力,共同营造良好教育生态。

P23 学校教育惩戒实施细则:应为、不为与何为 ︱ 谢发超
P27 行为主义学习视野下教育惩戒措施的应用探究︱ 苏来娣
P31 “儒表法里”之下中国古代教育惩戒的实践性探究 ︱ 余家福  刘玉婷
P35 家校共育推动教育惩戒形成合力的策略与途径 ︱ 刘晓楠
P39 亮出惩戒的三盏灯:加拿大中小学渐进式教育惩戒的经验做法︱ 尹雅丽  马早明
【讲堂】
P43 学校美育:如何教?如何评?——基于对《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的解读︱ 李西顺
【样本】
P49 重庆市第一中学校:坚持激发自觉,实现铸魂补钙︱ 唐宏宇
P53 广东省广州市执信中学:以“金字塔”形态开展体验式德育︱ 林间开  黄泽锋
P57 四川省南充市西河路小学:“水润生命”课程让每一个生命都绽放出七彩光芒 ︱ 汪莉萍
P60 北京市通州区潞河中学附属学校:创设有深度的家校共育活动︱ 孙会芹
P63 北京市西城区育民小学:立德润无声,树人细无痕—具身德育新理念的实践探索     ︱ 王丽环
【第一线】
P67 学科核心素养视域下高中思想政治课的教学改进︱ 范竹发
P71 小学《道德与法治》法治专册教学的三个误区 ︱ 董  超
P74 小学生民主意识养成路径探析——以《道德与法治》“协商决定班级事务”单元为例 ︱ 余爱娟
P78 谈师者的谦逊与勤勉︱ 王玲玲