《彩虹积极心理素质训练》教学资源系统是心理学、教育学专家们多年教育科研的应用成果。该系统秉承积极心理健康教育理念,开创性地将网络交互式多媒体技术引入心理/德育活动课,丰富了教学形式。整套产品体系完整、设计精良、内容丰富、载体多样、方便实用,是心理科学、教育科学和现代信息技术交叉结合的产物。“彩虹”寓意“丰富”和“沟通”,《彩虹积极心理素质训练》教学资源系统的开发目的在于:通过丰富的教学素材让学校心理/德育课程成为“令人快乐,教人快乐”的课程;通过教师与学生之间的互动,提升教师教学能力和学生心理素质水平;通过学生与家长之间的连动,促进亲子沟通,拓展学生心理素质教育的时间与空间,藉此形成“教师—学生—家长”共同成长的氛围,促进学生积极心理品质的形成。

资源构成

《彩虹积极心理素质训练》教学资源系统在内容设置上以学生发展面临的主要任务为侧重点,涵盖了人际交往、情绪管理、学业管理等与学生成长密切相关的不同主题。另外,根据各学段学生的年龄特点又设置有含不同年龄针对性的特殊模块。整个教学资源系统分为小学高年级、初中、高中三个学段,每个学段 6 个主题,共 18 个主题。每个主题含 6 个课时,其中 4 个课时为必修,2 个课时为选修。


《彩虹积极心理素质训练》教学资源系统 18 个主题中,共设计有 500 多个活动,如:肢体活动、跟读歌谣、角色扮演、讨论辩论、冥想放松、趣味测试、移动填图、抢答等,能极大地丰富课堂,使学生通过游戏、体验、调适,培养提高心理素质。
 
《彩虹积极心理素质训练》教学资源系统具有组织形式灵活的特点,不仅适合作为中小学心理健康教育课程独立使用,也可以融合在思品课、健康课和班、团、队等主题活动中使用。